دوره آموزشی مدیریت مشاغل حوزه گردشگری و خدمات با همکاری بنیاد علوی و اداره میراثفرهنگی تالش برگزار شد
به گزارش پایگاه خبری گیلان ۷۲۴، دوره آموزشی مدیریت مشاغل حوزه گردشگری و خدمات روز پنجشنبه ۲۹ آبان در بخش اسالم، شهرستان تالش برگزار شد.
پردل امیری نژاد با اشاره به نعمتهای خدادادی اسالم از جمله ییلاقات سرسبز اسالم و رودخانه ناو رود که سبب آرامش مردم منطقه است، یادآور شد: این داشتهها امروز به منبع مهمی برای درآمدزایی جامعه محلی تبدیل شده و شکرگزاری و پاسداشت آنها وظیفه مشترک همه ماست.
رئیس اداره میراثفرهنگی، گردشگری و صنایعدستی شهرستان تالش در ادامه افزود: موضوع احترام به طبیعت و مهمانان و گردشگران بهعنوان یک اصل اخلاقی و فرهنگی مطرح است و گردشگری زمانی پایدار خواهد بود که مردم منطقه اخلاقمداری، مهماننوازی و حفظ حرمت محیط زیست را سرلوحه رفتار خود قرار دهند.
او با اشاره به گسترش فعالیت خانهمسافرها، بر لزوم ساماندهی و اخذ مجوز رسمی برای جلوگیری از مشکلات قانونی و ارتقای کیفیت خدمات تأکید کرد و گفت: توسعه گردشگری، صنایعدستی و سوغات محلی بهعنوان یکی از مهمترین زمینههای ایجاد اشتغال مطرح است و باید نمونههایی مانند پخت نان محلی، زریننان و شیرینی های تالشی، تولیدات دستی زنان روستا و حفظ خانههای قدیمی و تبدیل به بومگردی، پوشش سنتی مادران و خواهران تالشی مورد توجه قرار گرفت شود.
امیرینژاد در بخش فرهنگی، بر حفظ زبان مادری تالشی، پاسداشت اصالتها و میراث ناملموس بهجا مانده از گذشتگان تأکید کرد و یادآور شد: که آنچه امروز هویت ما را میسازد، ریشه در همین سنتها و باورهای کهن دارد و باید آن را برای نسلهای بعد زنده نگه داشت، همچنین موضوع جوانی جمعیت و نقش آن در استمرار حیات روستاها و میراث ملموس و ناملموس و تقویت چرخه تولید و فرهنگ محلی، یکی از مباحث اصلی برای جذب گردشگر است.
در پایان جلسه، نماینده بنیاد علوی نیز با اشاره به تداوم برنامههای حمایتی این بنیاد، اعلام کرد که تسهیلات اشتغالزایی برای جوانان روستاهای بخش اسالم همچنان در دسترس است و با یادآوری پرداخت این تسهیلات در سال گذشته، افزود: بنیاد علوی امسال نیز آمادگی کامل برای پرداخت و نظارت بر ایجاد اشتغال روستایی را دارد و واجدان شرایط برای ثبت درخواست و ارائه مدارک لازم، به دهیاریهای روستاهای خود مراجعه کنند تا فرآیند بررسی و معرفی آنان برای دریافت تسهیلات انجام شود.
انتهای پیام/
